Individuele paardencoaching
Onzekerheid, stress of andere negatieve gevoelens. Of je nou jong bent of oud: daar wil je het liefst vanaf. Als de moed er is om voor verandering te gaan, kunnen we helpen. Tijdens individuele sessies geven we inzichten in gedachten en emoties én handvatten voor persoonlijke ontwikkeling.
Voor kinderen die…
Een individueel coachingstraject is voor kinderen die willen veranderen dat ze…
- Zich onzeker voelen
- Overspoeld worden met prikkels en emoties van buitenaf
- Veel stress ervaren
- Geen grenzen kunnen aangeven
Onze individuele coachsessies zijn overigens ook voor jongeren en volwassenen die niet lekker in hun vel zitten.
Werken aan verandering
Individuele paardencoaching is een pure, directe en fijne manier van coaching. Het paard pikt bewuste en onbewuste signalen op en reageert direct. Als coach kunnen we daaraan zien hoe je kind zich voelt en wat er speelt. Daarbij letten we op lichaamstaal, oogcontact en bewegingen. Vervolgens gaan we daarover in gesprek, zodat we kunnen werken aan die o-zo gewenste verandering.
Voor rust, balans en verbinding
Paardencoaching is in de buitenlucht, in een veilige omgeving, waar contact tussen mens en paard echt is. Zo komt je kind weer in verbinding met zijn eigen gevoel. Dat is een belangrijke stap om hoofd en hart weer op één lijn te krijgen: een vereiste voor rust, balans en verbinding.
Inschrijven
Is je kind klaar voor verandering? Of zit je zelf niet lekker in je vel? Schrijf dan in. De kosten per sessie zijn €75,00 voor een kind en €95,00 voor een volwassene. Elk traject start met een intake.
Hulp bij de overgang naar de middelbare school
Sara (12jaar) heeft een individueel coachingstraject gevolgd om een reuzestap te zetten. Haar moeder vertelt:
“Mijn dochter had moeite met het vinden van haar plek in bepaalde groepjes in de klas. Daardoor maakte ik me zorgen over de overstap naar de middelbare school. Tijdens een individuele sessie werd Sara bewust van het feit dat ze kan bewegen tussen verschillende groepjes. De pony was er niet alleen als haar maatje, maar liet ook zien dat Sara het zelfstandig kan. Deze ervaring heeft Sara waardevolle inzichten gegeven, die haar helpen bij de overgang naar de middelbare school.”